各院部、各部门：

为进一步深化教育教学改革，深入推进信息技术与教育教学深度融合，建设具有学院特色的精品在线开放课程，促进优质教育资源应用与共享，提高人才培养质量，根据《河南省教育厅关于开展河南省职业教育和继续教育精品在线开放课程建设工作的通知》《三门峡职业技术学院关于开展职业教育和继续教育精品在线开放课程建设工作的通知》等文件精神和《河南省教育厅办公室关于做好2021年河南省职业教育和继续教育精品在线开放课程申报工作的通知》要求，结合学校实际，现就做好2021年校级职业教育和继续教育精品在线开放课程申报工作通知如下：

一、申报限额

2021年拟立项建设20门左右校级职业教育精品在线开放课程和4门校级继续教育精品在线开放课程。申报限额如下：

（一）职业教育课程

各院部择优推荐3门校级职业教育精品在线开放课程。

（二）继续教育课程

继续教育学院和电大工作部择优推荐4门校级继续教育精品在线开放课程。

二、申报条件

（一）课程已纳入人才培养方案，实施学分管理，并至少经过两个学期或两个教学周期的线上课程建设与运行，具有一定的精品在线开发课程建设基础。

（二）课程理念先进，坚持立德树人，体现以学生为中心，注重体现学院办学定位和专业特色。

（三）课程教学设计科学合理，围绕教学目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行整体规划，教学策略、教学方法、教学过程、教学评价等设计合理。

（四）课程内容与时俱进。立足经济社会发展需求和人才培养目标，优化重构教学内容与课程体系，及时将新技术、新工艺、新规范和典型生产案例引入课程，体现教学内容的前沿性和时代性。

（五）课程内容无著作权侵权行为，内容符合国家法律法规规定。

（六）课程负责人须为我院在编在职在岗教师。课程团队一般由3-5人组成，能够长期参与在线开放课程的持续建设、教学应用与推广工作。可以跨基层教学组织、跨院部组建课程团队，鼓励高级职称教师和合作企业人员参与课程团队。

（七）课程不得与已经上线运行，且经教育厅认定的省级精品在线开放课程和已经立项的校级精品在线开放课程雷同。联合建设课程要分别明确项目负责人，由牵头单位总负责。

（八）优先立项课程改革成效显著的课程，包含积极开展课程思政改革的课程、河南省职业院校职业技能大赛教师教学能力比赛获奖项目课程、教学名师、优秀教学团队承担的课程、体现学院专业优势的核心课程、体现三门峡地域特色的课程。

三、申报程序

2021年校级精品在线开放课程立项建设采取教师申报、教研室初审、院部择优推荐、教务处审核、专家评审、学院批准立项的形式进行。各院部应认真研究、择优推荐，要指导课程负责人做好课程设计规划和《校级职业教育和继续教育精品在线开放课程申报书》（见附件3）的填报工作，并于12月4日前将申报书和申报汇总表（见附件4）纸质稿经院部审核签字盖章后一式两份报送至教务处教学科（办公楼205办公室），电子稿（word版）发送至jinlu_2225@163.com。

四、考核管理

（一）建设周期

2021年校级精品在线开放课程建设周期为1年。其中，春季开设的课程，课程资源制作须在2022年2月底前完成，确保2022年3月上线运行，秋季开设的课程，须在2022年6月底前完成， 确保2022年9月上线运行。

（二）项目管理

1.凡被学校认定为2021年校级精品在线开放课程建设项目的课程，纳入学校质量工程建设项目进行管理。全面完成建设任务，经学校验收通过的项目，认定为校级精品在线开放课程，并优先推荐参加省级精品在线开放课程的立项申报。

2.2021年校级精品在线开放课程建设项目实行定期考核、定期淘汰制，对于不能按期完成建设任务的课程，学院停止资助，撤销项目，并终止使用已拨的资助经费。

3.课程团队成员优先安排教师培训，在评优评先中优先考虑。

五、工作要求

（一）各院部要高度重视精品在线开放课程建设工作，切实承担精品在线开放课程建设、应用与管理的主体责任，把精品在线开放课程建设作为促进信息技术与教育教学模式深度融合、推动“三教”改革的重要手段。

（二）课程建设团队要严格对照《职业教育精品在线开放课程建设标准》和《继续教育精品在线开放课程建设标准》，加强教学设计、完善教学内容、丰富教学资源、跟踪教育评价、做好支持服务，保证课程按照建设计划及时上线、平稳运行、促进教改、效果良好，不断提高课程教学质量。课程内容要导向正确，弘扬社会主义核心价值观，遵循职业教育教学规律，体现现代职业教育思想，应反映学科最新发展成果和教改教研成果，具有较高的科学性水平，无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容，无侵犯他人知识产权内容。

附件：1.校级职业教育和继续教育精品在线开放课程申报书

2.校级职业教育和继续教育精品在线开放课程申报汇总表

2021年11月25日