近日，教育部正式公示第二批“十四五”职业教育国家规划教材遴选结果，我院《ASP.NET项目开发教程（慕课版）》《内科护理》《新媒体营销》3部教材成功入选。这是我院在教材建设领域取得的重大突破，充分体现了学院在深化教育教学改革和提升人才培养质量方面的新成效。

  国家规划教材遴选坚持正确导向、突出职教特色、适应产业需求、严格把控质量、严守底线要求五大原则，旨在加快自主知识体系与教材体系建设，着力打造中国特色、世界水平的高质量教材体系，是职业教育教材体系中的最高级别认定。我院此次入选的3部教材覆盖电子与信息、医药卫生、财经商贸三个专业大类，深度契合国家规划教材对服务国家发展战略、适应产业需求的要求，从全国众多参选教材中脱颖而出，成功入选。信息传媒学院刘小强主编的《ASP.NET项目开发教程（慕课版）》紧扣“德技并修”育人目标，采用“纸质教材+在线课程+虚拟实训”的立体化形态，通过数智化手段打造沉浸式学习场景，有效破解了理论与实践脱节的行业难题；医护学院张永红主编的《内科护理》紧密对接临床护理岗位标准，强化案例教学与实操训练，致力于培养高素质护理人才；经济管理学院王红主编的《新媒体营销》教材聚焦直播电商、短视频运营等新业态，着力培养学生的数字化营销实战能力。3部教材均以职业岗位需求为导向，深度融入行业新技术、新工艺、新规范，为培养适应产业发展的高素质技术技能人才提供了坚实的教学资源支撑。

  成绩的取得源于学院对教材建设工作的高度重视与系统培育。近年来，学院始终将教材建设作为提升人才培养质量的关键环节，持续实施“金教材”工程，规范教材选用管理，加强优质教材建设，已累计建设国家级规划教材4部、省级规划教材14部，校本教材21部，形成了“国家—省—校”三级教材建设体系。

  教材是育人的“第一课堂”，更是衔接教育与产业、个人成长与国家发展的重要纽带。立足“十五五”发展新阶段，学院将持续贯彻第三次党代会和第41届教师节表彰大会精神，强化国家规划教材示范引领作用，加大优质教材培育力度。鼓励教师对接产业发展前沿与职业教育特点，结合专业建设特色与教学实践经验，编写更多“双元开发、形态多样”的金教材；深化教材建设与产教融合、教学改革的协同联动，推动教材内容与课堂教学、实习实训、职业资格认证深度融合，充分发挥教材在育人过程中的核心支撑作用，为建成特色鲜明、省域一流的高水平职业技术大学，更好服务区域经济社会高质量发展注入持续动力。